Learning matrix: Difference between revisions

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==Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''==
==Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''==
La actividad requiere haber recopilado información sobre la [[iteración]] de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.
La actividad requiere haber recopilado información sobre la iteración de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.
El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:  
El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:  
* Una con un icono sonriente donde apuntar datos positivos, cosas que el equipo quiere mantener en adelante.  
* Una con un icono sonriente donde apuntar datos positivos, cosas que el equipo quiere mantener en adelante.  
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El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.  
El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.  


# El primer paso es una tormenta de ideas. El equipo habla sobre la información recopilada en la fase 2 y decide qué apuntar en cada sector. El líder de la reunión puede encargarse de apuntar las ideas conforme van surgiendo, o repartir notas adhesivas para que el equipo las coloque.  
# '''El primer paso es una tormenta de ideas.''' El equipo habla sobre la información recopilada en la fase 2 y decide qué apuntar en cada sector. El líder de la reunión puede encargarse de apuntar las ideas conforme van surgiendo, o repartir notas adhesivas para que el equipo las coloque.  
# Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas. El líder entrega entre 6 y 10 pegatinas a cada miembro del equipo, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas.
# '''Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas.''' El líder entrega entre 6 y 10 pegatinas a cada miembro del equipo, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas.
# Se extrae la lista en orden de prioridades para la siguiente fase de la retrospectiva.
# '''Se extrae la lista en orden de prioridades''' para la siguiente fase de la retrospectiva.


=Véase también=
*[[Retrospectiva]].
*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/06/primera-fase-de-una-retrospectiva-3-actividades/ Scrum Manager Blog: «Primera fase de una retrospectiva: reflexión en equipo (3 actividades)»].
*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ Scrum Manager Blog: «Segunda fase de una retrospectiva: en busca de la mejora continua»].
*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/10/tercera-fase-de-una-retrospectiva-crear-conocimiento/ Scrum Manager Blog: «Tercera fase de una retrospectiva: crear conocimiento»].
*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/10/sprint-retrospective-ejemplo-preparacion-y-puesta-en-practica/ Scrum Manager Blog: «Ejemplo: cómo diseñar una sprint retrospective»].
*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].
*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog:  «Apuntes: Agile Retrospectives»].
==Referencias==
*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].
[[Category: Glosario de términos]]
[[Category: Glosario de términos]]
[[Category: Prácticas ágiles]]
[[Category: Prácticas ágiles]]
[[Category: Prácticas para retrospectivas]]

Latest revision as of 10:55, 19 December 2023

Learning matrix (matriz de aprendizaje) es una práctica ágil para reuniones retrospectivas.

Se suele realizar durante la fase 3 de la reunión, en la que se busca generar ideas e identificar puntos de mejora. Suele durar entre 20 y 25 minutos.

Cómo preparar la actividad Learning matrix

La actividad requiere haber recopilado información sobre la iteración de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva. El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:

  • Una con un icono sonriente donde apuntar datos positivos, cosas que el equipo quiere mantener en adelante.
  • Una con un icono triste donde apuntar lo que el equipo quiere cambiar.
  • Una con una bombilla donde apuntar las nuevas ideas que hayan surgido durante el sprint o la reunión.
  • Una con un ramo de flores donde apuntar cosas por las que el equipo quiera dar gracias o que merezcan reconocimiento.

Cómo moderar la actividad Learning matrix

El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.

  1. El primer paso es una tormenta de ideas. El equipo habla sobre la información recopilada en la fase 2 y decide qué apuntar en cada sector. El líder de la reunión puede encargarse de apuntar las ideas conforme van surgiendo, o repartir notas adhesivas para que el equipo las coloque.
  2. Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas. El líder entrega entre 6 y 10 pegatinas a cada miembro del equipo, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas.
  3. Se extrae la lista en orden de prioridades para la siguiente fase de la retrospectiva.

Véase también

Referencias