Técnica Jigsaw - Revision history

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	# '''Investigar y desarrollar mejoras.''' El aprendizaje colectivo y colaborativo de esta técnica también le otorga cierto potencial como actividad para una [[retrospectiva]]. La técnica Jigsaw podría ser eficaz en la tercera y la cuarta fase: los miembros del equipo trabajan en grupos pequeños, analizando los hallazgos y buscando soluciones específicas para los problemas identificados. Luego, cuando los grupos se vuelven a reunir, pueden compartir sus soluciones y discutir qué acciones serían más efectivas y factibles de implementar.		# '''Investigar y desarrollar mejoras.''' El aprendizaje colectivo y colaborativo de esta técnica también le otorga cierto potencial como actividad para una [[retrospectiva]]. La técnica Jigsaw podría ser eficaz en la tercera y la cuarta fase: los miembros del equipo trabajan en grupos pequeños, analizando los hallazgos y buscando soluciones específicas para los problemas identificados. Luego, cuando los grupos se vuelven a reunir, pueden compartir sus soluciones y discutir qué acciones serían más efectivas y factibles de implementar.
	# '''Crear equipos cohesionados y comprometidos.'''		# '''Crear equipos cohesionados y comprometidos.'''
	#* Es una técnica que requiere de compromiso. Se basa en la idea de que cada miembro del equipo tiene un papel único y valioso que contribuye al éxito general del equipo. Cuando cada uno es responsable de investigar y analizar una parte específica de un proyecto o proceso, se obtiene un sentido de responsabilidad sobre el trabajo y la contribución propias. De este modo, aumenta la motivación y la implicación de cada uno, que a su vez repercute positivamente a todo el equipo.		#* '''Es una técnica que requiere de compromiso.''' Se basa en la idea de que cada miembro del equipo tiene un papel único y valioso que contribuye al éxito general del equipo. Cuando cada uno es responsable de investigar y analizar una parte específica de un proyecto o proceso, se obtiene un sentido de responsabilidad sobre el trabajo y la contribución propias. De este modo, aumenta la motivación y la implicación de cada uno, que a su vez repercute positivamente a todo el equipo.
	#* También requiere de confianza, comunicación y colaboración. Al utilizar esta técnica, los miembros del equipo deben escuchar y confiar en los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común. Esto permite que todos aprendan a apreciar las habilidades y fortalezas de los demás, lo que puede llevar a una mayor confianza y respeto mutuo. También ayuda a reducir la competencia interna y las tensiones en el equipo, ya que cada miembro tiene un papel específico que contribuye al éxito general.		#* '''También requiere de confianza, comunicación y colaboración.''' Al utilizar esta técnica, los miembros del equipo deben escuchar y confiar en los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común. Esto permite que todos aprendan a apreciar las habilidades y fortalezas de los demás, lo que puede llevar a una mayor confianza y respeto mutuo. También ayuda a reducir la competencia interna y las tensiones en el equipo, ya que cada miembro tiene un papel específico que contribuye al éxito general.

	==Véase también==		==Véase también==
	*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/04/tecnica-jigsaw/ Scrum Manager Blog: «Técnica Jigsaw y su potencial como práctica ágil»].		*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/04/tecnica-jigsaw/ Scrum Manager Blog: «Técnica Jigsaw y su potencial como práctica ágil»].
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	La '''''técnica Jigsaw''''' es un método de aprendizaje cooperativo creado por Aronson en 1971 y muy popular en el ámbito educativo, especialmente en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Responde a la '''metáfora del rompecabezas:''' cada pieza es esencial para alcanzar un objetivo final.		La '''''técnica Jigsaw''''' es un método de aprendizaje cooperativo creado por Aronson en 1971 y muy popular en el ámbito educativo, especialmente en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Responde a la '''metáfora del rompecabezas:''' cada pieza es esencial para alcanzar un objetivo final.
			==Descripción==
	Se trata de obtener conocimientos en grupos pequeños de trabajo para transmitirlo a otros grupos y, finalmente, alcanzar un aprendizaje colectivo. Se basa, por tanto, en la '''cooperación y la corresponsabilidad de un equipo'''. Resulta muy útil para la adquisición de nuevos conocimientos y para la formación de nuevos miembros.		Se trata de obtener conocimientos en grupos pequeños de trabajo para transmitirlo a otros grupos y, finalmente, alcanzar un aprendizaje colectivo. Se basa, por tanto, en la '''cooperación y la corresponsabilidad de un equipo'''. Resulta muy útil para la adquisición de nuevos conocimientos y para la formación de nuevos miembros.

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	# '''Puesta en común:''' cada grupo muestra su documento colectivo (es aconsejable que sea visual) a todo el equipo y se abre un debate. Este debate sirve para resolver dudas, señalar problemas o modificar información si fuese necesario.		# '''Puesta en común:''' cada grupo muestra su documento colectivo (es aconsejable que sea visual) a todo el equipo y se abre un debate. Este debate sirve para resolver dudas, señalar problemas o modificar información si fuese necesario.

	==Aspectos a tener en cuenta==		===Aspectos a tener en cuenta===
	Si esta técnica no se usa para formación, hay que tener en cuenta varios puntos:		Si esta técnica no se usa para formación, hay que tener en cuenta varios puntos:

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	#* Es una técnica que requiere de compromiso. Se basa en la idea de que cada miembro del equipo tiene un papel único y valioso que contribuye al éxito general del equipo. Cuando cada uno es responsable de investigar y analizar una parte específica de un proyecto o proceso, se obtiene un sentido de responsabilidad sobre el trabajo y la contribución propias. De este modo, aumenta la motivación y la implicación de cada uno, que a su vez repercute positivamente a todo el equipo.		#* Es una técnica que requiere de compromiso. Se basa en la idea de que cada miembro del equipo tiene un papel único y valioso que contribuye al éxito general del equipo. Cuando cada uno es responsable de investigar y analizar una parte específica de un proyecto o proceso, se obtiene un sentido de responsabilidad sobre el trabajo y la contribución propias. De este modo, aumenta la motivación y la implicación de cada uno, que a su vez repercute positivamente a todo el equipo.
	#* También requiere de confianza, comunicación y colaboración. Al utilizar esta técnica, los miembros del equipo deben escuchar y confiar en los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común. Esto permite que todos aprendan a apreciar las habilidades y fortalezas de los demás, lo que puede llevar a una mayor confianza y respeto mutuo. También ayuda a reducir la competencia interna y las tensiones en el equipo, ya que cada miembro tiene un papel específico que contribuye al éxito general.		#* También requiere de confianza, comunicación y colaboración. Al utilizar esta técnica, los miembros del equipo deben escuchar y confiar en los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común. Esto permite que todos aprendan a apreciar las habilidades y fortalezas de los demás, lo que puede llevar a una mayor confianza y respeto mutuo. También ayuda a reducir la competencia interna y las tensiones en el equipo, ya que cada miembro tiene un papel específico que contribuye al éxito general.
			==Véase también==
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/04/tecnica-jigsaw/ Scrum Manager Blog: «Técnica Jigsaw y su potencial como práctica ágil»].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
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	# '''Investigar y desarrollar mejoras.''' El aprendizaje colectivo y colaborativo de esta técnica también le otorga cierto potencial como actividad para una [[retrospectiva]]. La técnica Jigsaw podría ser eficaz en la tercera y la cuarta fase: los miembros del equipo trabajan en grupos pequeños, analizando los hallazgos y buscando soluciones específicas para los problemas identificados. Luego, cuando los grupos se vuelven a reunir, pueden compartir sus soluciones y discutir qué acciones serían más efectivas y factibles de implementar.		# '''Investigar y desarrollar mejoras.''' El aprendizaje colectivo y colaborativo de esta técnica también le otorga cierto potencial como actividad para una [[retrospectiva]]. La técnica Jigsaw podría ser eficaz en la tercera y la cuarta fase: los miembros del equipo trabajan en grupos pequeños, analizando los hallazgos y buscando soluciones específicas para los problemas identificados. Luego, cuando los grupos se vuelven a reunir, pueden compartir sus soluciones y discutir qué acciones serían más efectivas y factibles de implementar.
	# '''Crear equipos cohesionados y comprometidos.'''		# '''Crear equipos cohesionados y comprometidos.'''
	* Es una técnica que requiere de compromiso. Se basa en la idea de que cada miembro del equipo tiene un papel único y valioso que contribuye al éxito general del equipo. Cuando cada uno es responsable de investigar y analizar una parte específica de un proyecto o proceso, se obtiene un sentido de responsabilidad sobre el trabajo y la contribución propias. De este modo, aumenta la motivación y la implicación de cada uno, que a su vez repercute positivamente a todo el equipo.		#* Es una técnica que requiere de compromiso. Se basa en la idea de que cada miembro del equipo tiene un papel único y valioso que contribuye al éxito general del equipo. Cuando cada uno es responsable de investigar y analizar una parte específica de un proyecto o proceso, se obtiene un sentido de responsabilidad sobre el trabajo y la contribución propias. De este modo, aumenta la motivación y la implicación de cada uno, que a su vez repercute positivamente a todo el equipo.
	* También requiere de confianza, comunicación y colaboración. Al utilizar esta técnica, los miembros del equipo deben escuchar y confiar en los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común. Esto permite que todos aprendan a apreciar las habilidades y fortalezas de los demás, lo que puede llevar a una mayor confianza y respeto mutuo. También ayuda a reducir la competencia interna y las tensiones en el equipo, ya que cada miembro tiene un papel específico que contribuye al éxito general.		#* También requiere de confianza, comunicación y colaboración. Al utilizar esta técnica, los miembros del equipo deben escuchar y confiar en los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común. Esto permite que todos aprendan a apreciar las habilidades y fortalezas de los demás, lo que puede llevar a una mayor confianza y respeto mutuo. También ayuda a reducir la competencia interna y las tensiones en el equipo, ya que cada miembro tiene un papel específico que contribuye al éxito general.

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La '''''técnica Jigsaw''''' es un método de aprendizaje cooperativo creado por Aronson en 1971 y muy popular en el ámbito educativo, especialmente en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Responde a la '''metáfora del rompecabezas:''' cada pieza es esencial para alcanzar un objetivo final.

Se trata de obtener conocimientos en grupos pequeños de trabajo para transmitirlo a otros grupos y, finalmente, alcanzar un aprendizaje colectivo. Se basa, por tanto, en la '''cooperación y la corresponsabilidad de un equipo'''. Resulta muy útil para la adquisición de nuevos conocimientos y para la formación de nuevos miembros.

Tiene muchas variantes y puede aplicarse en distintos ámbitos, aunque requiere de una inversión de tiempo (pueden necesitarse varias sesiones) y recursos.

==Puesta en práctica==
# '''Selección de temas:''' se eligen distintos temas (tantos como grupos vaya a haber: si tenemos intención de crear cinco grupos, habrá cinco temas). A cada persona se le asigna un tema sobre el que investigar y aprender, de forma individual, y se ponen a su disposición recursos con los que trabajar.
# '''Grupos de expertos:''' después de que cada persona haya aprendido sobre el tema asignado, se forman grupos pequeños o parejas de “expertos” en el mismo tema para poner en común las investigaciones y añadir nuevas perspectivas. El tamaño de estos grupos o la elección de parejas dependerá del tamaño del equipo. Por ejemplo, si es un equipo grande de veinte personas o más, los grupos serán de entre cinco y seis participantes. Si es un equipo pequeño, puede hacerse en parejas o grupos de tres. En un equipo ágil, lo normal será que los grupos de expertos sean reducidos.
# '''Formar nuevos grupos:''' tras la puesta en común del grupo de expertos, éste se disuelve. Se crean grupos nuevos a partir de los originales, en los que cada experto en un tema debe enseñar al resto de los participantes y aprender de ellos.
# '''Grupo Jigsaw:''' cada experto volverá a su grupo inicial para enseñar lo aprendido y crear un '''documento colectivo''' con toda la información.
# '''Puesta en común:''' cada grupo muestra su documento colectivo (es aconsejable que sea visual) a todo el equipo y se abre un debate. Este debate sirve para resolver dudas, señalar problemas o modificar información si fuese necesario.

==Aspectos a tener en cuenta==
Si esta técnica no se usa para formación, hay que tener en cuenta varios puntos:

* '''Selección de tema.''' Siempre es mejor buscar un tema general y dividirlo en subtemas. Por ejemplo, si quiero centrar la formación o los conocimientos en SEO, divido SEO en temas más pequeños.
* '''Tiempo y recursos.''' Los beneficios son a largo plazo y requieren de tiempo. Esta técnica necesita varias sesiones y cada persona necesita tiempo de trabajo para recabar información. Además, cada miembro del equipo necesitará recursos para la investigación. Sería interesante analizar los beneficios y saber si cubica o no en el timeline del proyecto.
* '''Normas.''' Es muy importante dejar claro que, por ejemplo, las dudas que vayan surgiendo en las investigaciones se resuelven en sesiones de X duración. En caso de que exista alguien que ya es experto en el tema, no puede verse asediado a preguntas de sus compañeros que entorpezcan su trabajo.
* '''Personas capacitadas.''' Puede suceder que una o varias personas ya conozcan el tema. En ese caso, puede darse la posibilidad de que se conviertan en “alumnos-tutores” de compañeros a los que les cuesta entender el tema. Siempre se ha de llegar a un acuerdo y establecer unas normas. Por ejemplo, una persona puede tener demasiadas tareas y no tener tiempo para ser “tutor”. En ese caso se barajan opciones (delegar las tareas en otros compañeros, por ejemplo).
* '''Figura del facilitador.''' Durante todo este proceso es importante la figura de un facilitador o mediador que pueda intervenir en caso de conflicto. En el supuesto de que en el debate no se llegase a una resolución de algún problema o siguiese habiendo dudas en algún punto, el facilitador puede intervenir.

==Ventajas==
La técnica Jigsaw parece tener potencial como práctica ágil, entre otras cosas, porque comparte algunos conceptos con la agilidad, como la colaboración, la autogestión y la comunicación.

# '''Crear equipos con conocimiento emergente compartido.''' El rasgo más característico de esta técnica es el aprendizaje colaborativo y continuo. Al explorar diferentes aspectos de un proyecto o proceso y compartir sus hallazgos con el equipo, los miembros pueden aprender de las experiencias y conocimientos de sus compañeros. Esto puede ayudar a crear un ambiente más colaborativo y de apoyo, donde el aprendizaje y el crecimiento son valores fundamentales.
# '''Investigar y desarrollar mejoras.''' El aprendizaje colectivo y colaborativo de esta técnica también le otorga cierto potencial como actividad para una [[retrospectiva]]. La técnica Jigsaw podría ser eficaz en la tercera y la cuarta fase: los miembros del equipo trabajan en grupos pequeños, analizando los hallazgos y buscando soluciones específicas para los problemas identificados. Luego, cuando los grupos se vuelven a reunir, pueden compartir sus soluciones y discutir qué acciones serían más efectivas y factibles de implementar.
# '''Crear equipos cohesionados y comprometidos.'''
* Es una técnica que requiere de compromiso. Se basa en la idea de que cada miembro del equipo tiene un papel único y valioso que contribuye al éxito general del equipo. Cuando cada uno es responsable de investigar y analizar una parte específica de un proyecto o proceso, se obtiene un sentido de responsabilidad sobre el trabajo y la contribución propias. De este modo, aumenta la motivación y la implicación de cada uno, que a su vez repercute positivamente a todo el equipo.
* También requiere de confianza, comunicación y colaboración. Al utilizar esta técnica, los miembros del equipo deben escuchar y confiar en los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común. Esto permite que todos aprendan a apreciar las habilidades y fortalezas de los demás, lo que puede llevar a una mayor confianza y respeto mutuo. También ayuda a reducir la competencia interna y las tensiones en el equipo, ya que cada miembro tiene un papel específico que contribuye al éxito general.

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