Learning matrix - Revision history

Mberne: /* Error frecuente */

2026-05-20T10:35:14Z

Error frecuente

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	== Error frecuente ==		== Error frecuente ==

	<div class="bok-aviso">		<div class="bok-aviso">
	'''Omitir el cuadrante de reconocimientos.''' El cuadrante 🙏 suele ser el que genera más cohesión en el equipo, especialmente en sprints difíciles. Si el facilitador lo omite "para ganar tiempo", pierde la dimensión más motivadora de la actividad. Los equipos que rara vez expresan reconocimiento explícito entre sus miembros suelen beneficiarse especialmente de este cuadrante.		'''Omitir el cuadrante de reconocimientos.''' El cuadrante 🙏 suele ser el que genera más cohesión en el equipo, especialmente en sprints difíciles. Si el facilitador lo omite "para ganar tiempo", pierde la dimensión más motivadora de la actividad. Los equipos que rara vez expresan reconocimiento explícito entre sus miembros suelen beneficiarse especialmente de este cuadrante.
			</div>

			== Recursos ==
			<div class="bok-recurso">
			🔧 [https://scrummanager.com/website/c/info/resource.php?id=232 '''Diseñar una retrospectiva''']<span class="detalle">Plantilla · Scrum Manager</span>
	</div>		</div>

Mberne: /* Referencias */

2026-05-19T12:54:44Z

Referencias

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	== Referencias ==		== Referencias ==
	Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.		* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

	== Véase también ==		== Véase también ==

Mberne: /* Referencias */

2026-05-15T09:43:26Z

Referencias

← Older revision		Revision as of 11:43, 15 May 2026
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	== Referencias ==		== Referencias ==
			Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.
	* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

	== Véase también ==		== Véase también ==

Mberne at 09:43, 15 May 2026

2026-05-15T09:43:10Z

← Older revision		Revision as of 11:43, 15 May 2026
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	''Learning matrix'' (matriz de aprendizaje) es una ~~práctica ágil para~~ [[retrospectiva~~\|reuniones retrospectivas~~]].		{{Meta-bok\|min=3}}
			La '''Learning matrix''' ("matriz de aprendizaje") es una técnica de [[Retrospectiva\|retrospectiva]] que divide una pizarra o superficie en cuatro cuadrantes para recoger cuatro tipos diferentes de información sobre el sprint o el período revisado: lo que salió bien, lo que salió mal, las ideas generadas, y los reconocimientos al equipo. Se realiza habitualmente en la '''segunda fase''' de la retrospectiva. Dura entre 20 y 40 minutos.

	~~Se suele realizar durante la fase 3 de la reunión, en la que se busca generar ideas e identificar puntos de mejora. Suele durar entre 20 y 25 minutos.~~		== Descripción ==

	~~==Cómo preparar la actividad~~ ''~~Learning matrix~~''==		La técnica fue descrita por Esther Derby y Diana Larsen en ''Agile Retrospectives'' (2006). Su fuerza es la simplicidad: cuatro cuadrantes, cada uno con un símbolo visual intuitivo, que permiten recoger en paralelo distintas dimensiones de la experiencia del sprint sin necesidad de separar la sesión en múltiples actividades.
	~~La actividad requiere haber recopilado información sobre la iteración de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva~~.
	~~El líder de~~ la ~~reunión dibuja una matriz delimitando~~ cuatro ~~secciones:~~
	* Una con un ~~icono sonriente donde apuntar datos positivos~~, ~~cosas~~ que ~~el equipo quiere mantener~~ en ~~adelante.~~
	* Una con un icono triste donde apuntar lo que el equipo quiere cambiar.
	* Una con una bombilla donde apuntar las nuevas ideas que hayan surgido durante el ''[[sprint~~]]'' o~~ la ~~reunión.~~
	* Una con un ramo de flores donde apuntar cosas por las que el equipo quiera dar gracias o que merezcan reconocimiento.

	==~~Cómo moderar la actividad ''Learning matrix''~~==		== Los cuatro cuadrantes ==
	El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.

	~~# '''El primer paso es una tormenta de ideas~~.~~''' El equipo habla sobre la información recopilada en la fase 2 y decide qué apuntar en cada sector~~. ~~El líder de la reunión puede encargarse de apuntar las~~ ideas ~~conforme van surgiendo, o repartir notas adhesivas~~ para ~~que~~ el ~~equipo las coloque.~~		{\| class="wikitable"
	~~# '''Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas~~.~~''' El líder entrega entre 6~~ y ~~10 pegatinas~~ a ~~cada miembro~~ del equipo~~, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas~~.		\|-
	~~# '''Se extrae la lista en orden de prioridades''' para la siguiente fase de la retrospectiva.~~		! ☺ — Satisfecho \|\| 😕 — Insatisfecho
			\|-
			\| Lo que salió bien durante el sprint. \|\| Lo que no funcionó o generó frustración.
			\|-
			! 💡 — Ideas \|\| 🙏 — Reconocimientos
			\|-
			\| Nuevas ideas para probar en el próximo sprint. \|\| Apreciaciones y agradecimientos a compañeros del equipo.
			\|}

	=~~Véase también~~=		== Cómo realizar la actividad ==
	*[[~~Retrospectiva~~]].
	*~~[https~~:~~//www.scrummanager.com/blog/2023/06/primera-fase-~~de~~-una-retrospectiva-3-actividades/ Scrum Manager Blog: «Primera fase~~ de ~~una retrospectiva: reflexión en equipo (3 actividades)»]~~.		# El facilitador divide la pizarra en cuatro cuadrantes y coloca el símbolo de cada uno en la esquina correspondiente.
	*~~[https://www~~.~~scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase~~-de~~-una-retrospectiva-~~en~~-busca-~~de-la~~-mejora-continua/ Scrum Manager Blog: «Segunda fase de una retrospectiva: en busca~~ de ~~la mejora continua»]~~.		# Se entrega a cada miembro del equipo post-its de colores (un color por cuadrante o un solo color) y se fija un tiempo de escritura individual (entre 5 y 10 minutos).
	*~~[https~~:~~//www~~.~~scrummanager~~.~~com/blog/2023/10/tercera-fase~~-de-~~una~~-~~retrospectiva-crear-conocimiento~~/ ~~Scrum Manager Blog: «Tercera fase~~ de ~~una retrospectiva: crear conocimiento»]~~.		# Cada persona escribe sus ideas en silencio y las coloca en el cuadrante correspondiente.
	*[https://~~www.~~scrummanager.com/~~blog~~/~~2022~~/10/~~sprint-retrospective-ejemplo-preparacion-y-puesta~~-en-~~practica/ Scrum Manager Blog: «Ejemplo: cómo diseñar una sprint retrospective»].~~		# El facilitador lee las notas en voz alta o las agrupa, invitando a debatir los puntos más recurrentes o relevantes.
	*[https://www.scrummanager.com/~~blog~~/~~2022~~/12/~~resolucion~~-~~de-conflictos-en~~-~~una~~-~~retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].~~		# El equipo prioriza las ideas y los puntos de mejora para decidir qué acciones llevar al siguiente sprint.
	*[https://~~www.~~scrummanager.com/~~blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives~~/ ~~Scrum Manager Blog: «Apuntes:~~ Agile ~~Retrospectives»~~].
	~~==Referencias==~~		== Cuándo usarla ==
	*[https:/~~/www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].~~
	[[Category: Glosario de términos]]		* Como alternativa a la [[Estrella de mar]] cuando se quiere una estructura más simple con solo cuatro categorías.
			* Cuando el equipo es nuevo en retrospectivas: la Learning matrix es fácil de explicar y de ejecutar.
			* Cuando la sesión tiene poco tiempo disponible y el facilitador necesita recoger información en varias dimensiones de forma eficiente.

			== Error frecuente ==

			<div class="bok-aviso">
			'''Omitir el cuadrante de reconocimientos.''' El cuadrante 🙏 suele ser el que genera más cohesión en el equipo, especialmente en sprints difíciles. Si el facilitador lo omite "para ganar tiempo", pierde la dimensión más motivadora de la actividad. Los equipos que rara vez expresan reconocimiento explícito entre sus miembros suelen beneficiarse especialmente de este cuadrante.
			</div>

			== Referencias ==

			* Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006). ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''. Pragmatic Bookshelf.

			== Véase también ==

			<div class="bok-tags">
			[[Retrospectiva]] [[Estrella de mar]] [[Mad Sad Glad]] [[Plus/Delta]] [[Appreciations]] [[Check-in]] [[Timeline]]
			</div>

			<div class="bok-ecosistema">
			<div class="texto">
			<span class="titulo">'''¿Quieres avanzar en agilidad?'''</span>
			<span class="sub">Puedes buscar convocatorias de cursos y exámenes o ir a tu ritmo haciéndote miembro del Club Agile. Esta membresía incluye recursos exclusivos, aulas e-learning y acceso a [https://scrummanager.com/skillarena/ '''Skill Arena''']: un espacio para practicar y medir tus habilidades ágiles a tu ritmo.</span>
			</div>
			<div class="botones">
			<div class="bok-btn-outline">[https://www.scrummanager.com/website/c/calendar/show-courses.php Buscar convocatorias]</div>
			<div class="bok-btn-filled">[https://scrummanager.com/club/ Club Agile]</div>
			</div>
			</div>

			[[Category:Glosario de términos]]
	[[Category:Retrospectivas]]		[[Category:Retrospectivas]]
			[[Category:Prácticas ágiles]]

Mberne at 12:42, 11 May 2026

2026-05-11T12:42:07Z

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	*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].		*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: ~~Prácticas ágiles~~]]		[[Category:Retrospectivas]]

Mberne: /* Cómo moderar la actividad Learning matrix */

2023-12-19T09:55:48Z

Cómo moderar la actividad Learning matrix

← Older revision		Revision as of 11:55, 19 December 2023
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	El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.		El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.

	# El primer paso es una tormenta de ideas. El equipo habla sobre la información recopilada en la fase 2 y decide qué apuntar en cada sector. El líder de la reunión puede encargarse de apuntar las ideas conforme van surgiendo, o repartir notas adhesivas para que el equipo las coloque.		# '''El primer paso es una tormenta de ideas.''' El equipo habla sobre la información recopilada en la fase 2 y decide qué apuntar en cada sector. El líder de la reunión puede encargarse de apuntar las ideas conforme van surgiendo, o repartir notas adhesivas para que el equipo las coloque.
	# Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas. El líder entrega entre 6 y 10 pegatinas a cada miembro del equipo, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas.		# '''Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas.''' El líder entrega entre 6 y 10 pegatinas a cada miembro del equipo, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas.
	# Se extrae la lista en orden de prioridades para la siguiente fase de la retrospectiva.		# '''Se extrae la lista en orden de prioridades''' para la siguiente fase de la retrospectiva.

	=Véase también=		=Véase también=
	*[[Retrospectiva]].		*[[Retrospectiva]].

Mberne: /* Cómo preparar la actividad Learning matrix */

2023-12-19T09:55:28Z

Cómo preparar la actividad Learning matrix

← Older revision		Revision as of 11:55, 19 December 2023
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	==Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''==		==Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''==
	La actividad requiere haber recopilado información sobre la [[iteración]] de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.		La actividad requiere haber recopilado información sobre la iteración de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.
	El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:		El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:
	* Una con un icono sonriente donde apuntar datos positivos, cosas que el equipo quiere mantener en adelante.		* Una con un icono sonriente donde apuntar datos positivos, cosas que el equipo quiere mantener en adelante.

Mberne at 16:17, 12 December 2023

2023-12-12T16:17:37Z

Mberne at 12:15, 12 December 2023

2023-12-12T12:15:43Z

← Older revision		Revision as of 14:15, 12 December 2023
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	Se suele realizar durante la fase 3 de la reunión, en la que se busca generar ideas e identificar puntos de mejora. Suele durar entre 20 y 25 minutos.		Se suele realizar durante la fase 3 de la reunión, en la que se busca generar ideas e identificar puntos de mejora. Suele durar entre 20 y 25 minutos.

	==Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''==		=Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''=
	La actividad requiere haber recopilado información sobre la [[iteración]] de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.		La actividad requiere haber recopilado información sobre la [[iteración]] de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.
	El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:		El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:
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	* Una con un ramo de flores donde apuntar cosas por las que el equipo quiera dar gracias o que merezcan reconocimiento.		* Una con un ramo de flores donde apuntar cosas por las que el equipo quiera dar gracias o que merezcan reconocimiento.

	==Cómo moderar la actividad ''Learning matrix''==		=Cómo moderar la actividad ''Learning matrix''=
	El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.		El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.

Line 17:		Line 17:
	# Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas. El líder entrega entre 6 y 10 pegatinas a cada miembro del equipo, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas.		# Una vez anotado todo, se prioriza cada una de las ideas. El líder entrega entre 6 y 10 pegatinas a cada miembro del equipo, que pueden colocar a su criterio en aquello que consideren más importante. A más prioridad, más pegatinas.
	# Se extrae la lista en orden de prioridades para la siguiente fase de la retrospectiva.		# Se extrae la lista en orden de prioridades para la siguiente fase de la retrospectiva.
			=Véase también=
			*[[Retrospectiva]].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/06/primera-fase-de-una-retrospectiva-3-actividades/ Scrum Manager Blog: «Primera fase de una retrospectiva: reflexión en equipo (3 actividades)»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/08/segunda-fase-de-una-retrospectiva-en-busca-de-la-mejora-continua/ Scrum Manager Blog: «Segunda fase de una retrospectiva: en busca de la mejora continua»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2023/10/tercera-fase-de-una-retrospectiva-crear-conocimiento/ Scrum Manager Blog: «Tercera fase de una retrospectiva: crear conocimiento»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/10/sprint-retrospective-ejemplo-preparacion-y-puesta-en-practica/ Scrum Manager Blog: «Ejemplo: cómo diseñar una sprint retrospective»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].
			*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]

Mberne at 11:19, 5 December 2022

2022-12-05T11:19:57Z

← Older revision		Revision as of 13:19, 5 December 2022
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	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]
	~~[[Category: Prácticas para retrospectivas]]~~

← Older revision		Revision as of 18:17, 12 December 2023
Line 3:		Line 3:
	Se suele realizar durante la fase 3 de la reunión, en la que se busca generar ideas e identificar puntos de mejora. Suele durar entre 20 y 25 minutos.		Se suele realizar durante la fase 3 de la reunión, en la que se busca generar ideas e identificar puntos de mejora. Suele durar entre 20 y 25 minutos.

	=Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''=		==Cómo preparar la actividad ''Learning matrix''==
	La actividad requiere haber recopilado información sobre la [[iteración]] de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.		La actividad requiere haber recopilado información sobre la [[iteración]] de alguna forma antes, en la fase 2 de la retrospectiva.
	El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:		El líder de la reunión dibuja una matriz delimitando cuatro secciones:
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	* Una con un ramo de flores donde apuntar cosas por las que el equipo quiera dar gracias o que merezcan reconocimiento.		* Una con un ramo de flores donde apuntar cosas por las que el equipo quiera dar gracias o que merezcan reconocimiento.

	=Cómo moderar la actividad ''Learning matrix''=		==Cómo moderar la actividad ''Learning matrix''==
	El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.		El líder no apunta ni hace valoraciones durante la actividad, pero si la conversación no fluye es responsable de volver a centrar la atención de todos en la información de la fase 2 y preguntar si queda algo por apuntar.

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	*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].		*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/12/resolucion-de-conflictos-en-una-retrospectiva/ Scrum Manager Blog: «Liderar retrospectivas y resolución de conflictos»].
	*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].		*[https://www.scrummanager.com/blog/2022/09/apuntes-agile-retrospectives/ Scrum Manager Blog: «Apuntes: Agile Retrospectives»].
			==Referencias==
			*[https://www.amazon.com/Agile-Retrospectives-Making-Teams-Great/dp/0977616649 Derby, Esther; Larsen, Diana. (2006) ''Agile Retrospectives: Making Good Teams Great''].
	[[Category: Glosario de términos]]		[[Category: Glosario de términos]]
	[[Category: Prácticas ágiles]]		[[Category: Prácticas ágiles]]